被誉为童话大王的郑渊洁，1977年开始文学创作。2006年创作的《皮皮鲁总动员》名列全球第四名。2008年郑渊洁成为中国作家获国际版权创意金奖第一人。2017年，荣登第十一届中国作家富豪榜榜首。

《舒克和贝塔》、《皮皮鲁和鲁西西》、《童话大王》……这些童话，已然成为了我们童年的一部分。

谈及自己的创作之路，郑渊洁在节目中坦言：“我爸爸妈妈从来没打过我，连重话都没说过，如果犯了错误，就“惩罚”我写检查，每次都不能重复。”

郑渊洁曾因改了老师定的作文题目被辍学，他主动写了检查，战战兢兢地交给父亲。那份检查写的如同小说一般，有情节的起承转合，有伏笔和悬念，有让人潸然泪下的场景······父亲看后，说了一句：“孩子，没关系，以后我在家教你。”

不得不说，郑爸爸是一位智慧的爸爸，他会教育孩子，更会“惩罚”孩子。

谈到如何惩罚孩子，一直是个颇具争议的话题。责备得过重，可能会伤害孩子的自尊心；但如果批评不力，会让他觉得无所谓。

今天，我们来谈谈，如何科学的“惩罚”孩子。

惩罚幼儿的5个原则

1、立好规则。告诉孩子哪些事情应该做、哪些事情可以做、哪些事情不能做，遵守规则有什么好处，违反规则会有什么后果。

2、孩子犯错，先给一个严厉的警告。如果再犯，就给予正式的惩罚。

3、惩罚前给孩子一个解释的机会，听听孩子的想法，问清楚犯错的原因，不要错怪孩子。

4、惩罚时应该针对问题行为，告诉幼儿做错了什么，为什么要惩罚。让孩子明白对事不对人。

5、明确惩罚的开始与结束，惩罚之后不再提及。切记不要再给孩子贴标签。

不要在这些时候批评孩子

“对众不责”

大人要面子，小孩子也要面子的。不分场合、地点的惩罚孩子，会伤害孩子的自尊心。

“愧悔不责”

惩罚孩子的目的就是让ta认识并改正错误，当孩子已经明白自己错了，要给孩子主动改正的机会。

“吃饭不责”

选择在吃饭的时候批评教育或者惩罚孩子，会让孩子产生的心理负担，甚至对正常的饮食消化都产生影响。

如何科学地惩罚幼儿？

自然惩罚

有时候让幼儿吃点苦头反而更能让他记住，比如幼儿不肯洗手把心爱的玩具弄脏了，下次他就知道要洗干净手才能再玩。

通过自然惩罚，幼儿学到的是内化的规则，所以会自发的愿意遵守。

没收玩具

幼儿为了能早点能玩到心爱的玩具，会努力遵守规则，使幼儿学会为自己的行为承担后果。

与集体隔离

让犯错的幼儿与别的幼儿分开，这样能让幼儿意识到自己与别的幼儿的差别，形成一定的威慑力，又不会再去影响其他幼儿。幼师可以设置一个“安静角”，让孩子在安全可控的环境里，自我反思，平复情绪。

取消游戏权利

当幼儿在玩游戏时发生冲突，教师提醒过后还是不能正常游戏，那就有必要及时取消其活动的权利，将幼儿带到安静的角落，平静地交流，让幼儿重新准备好再参加游戏。

写在最后的话

莎士比亚说过：“最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，将来才会变得更好。”

成长道路上，孩子难免会有犯错的时候。“适当惩罚”孩子，就像给小树苗修剪枝叶，我们共同的目标是孩子能健康成长，成人成才。